Porto - Demo Blog 5

In the world where the patriarchal order is dominant, women have been away from the field of education for many years, as in all other fields. Village institutes, which give special importance to the education of girls, are important in terms of providing free and boarding co-education. This study was carried out with the aim of examining the co-educational debates from the Ottoman Empire to the Republic and the co-education in the village institutes. In the research, books, articles and theses about village institutes were examined. These data were revealed using the document analysis method. According to the findings obtained as a result of the research, the debates on women's education and co-education, It was seen that it reached large masses with the second Constitutional Monarchy, however, coeducation was limited before the Republic. It has been determined that co-education has been started throughout the country with the Republic and these studies have accelerated with the village institutes. In addition, it can be said that many female students have the opportunity to study thanks to the village institutes, which are considered a majör breakthrough for girls in villages.

Village institutes, co-educational, discussion of co-educational, women’s education, boarding school.

Ataerkil düzenin hâkim olduğu dünyada, kadınlar tüm alanlarda olduğu gibi eğitim alanından da uzun yıllar uzak kalmıştır. Kızların eğitimine ayrı bir önem veren köy enstitüleri, ücretsiz ve yatılı karma eğitim vermesi açısından önemlidir. Bu çalışma, Osmanlı’dan Cumhuriyet’e karma eğitim tartışmalarının ve köy enstitülerinde yatılı karma eğitimin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada köy enstitüleri ile ilgili kitaplar, makaleler, tezler incelenmiştir. Çalışma kapsamında incelenen veriler üzerinde doküman analizi gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, kadın eğitimi ve karma eğitim tartışmalarının ikinci Meşrutiyet ile birlikte geniş kitlelere ulaştığı, yine de Cumhuriyet öncesinde karma eğitimin sınırlı kaldığı görülmüştür. Cumhuriyet’le birlikte ülke genelinde karma eğitime geçildiği ve köy enstitüleri ile bu çalışmaların hızlandığı saptanmıştır. Ayrıca köylerdeki kız öğrenciler için önemli bir atılım olarak değerlendirilen köy enstitüleri sayesinde pek çok kız öğrencinin okuma fırsatı bulduğu söylenebilir.

Köy enstitüleri, karma eğitim, karma eğitim tartışmaları, kadın eğitimi, yatılı okul.